الاختبار الاخير للغة العربية

السّند:
إلى تلميذي العزيز...
بعد جهد مَبذول وسعي مَشكور، ها أنتَ اليومَ تحصُدُ ما زَرَعْتَ؛
وبهذه المناسبة العظيمة أتقدم إليك بأحر التهاني وأطيب الأماني
مستغِلّةً الفرصة لأُعْلِمَكَ أنّ الحياةَ معركةٌ و المُنْتَصِرُ فيها مَن
كان سلاحُه العِلْمَ و الصّبرَ، وأنّ لا شيء في هذه الدنيا يُضَارِعُ قيمة العلم.
أدعو الله أن يُحيطَكَ بمعُونَتِه ويُيَسِّرَ لكَ أمْرَكَ، ويُوَفِّقَكَ في إتمام مشوارك الدّراسي.
الأسئلة:
1- البناء الفكري:
أ- كيف تُسَمَّى هذه البطاقة؟
ب- اشرح الكلمات الآتية: يُضارِعُ، يُيَسِّرُ.
ج- أيةُ بذور زَرَعَها التلميذ؟

2- البناء اللغوي:
أ- أعربْ ما تحته خط من النّص.
- ماذا تفعل كان أو إحدى أخواتها حين تدخل على الجملة الاسمية؟ وضِّح ذلك بمثال.

ب- أعد كتابة ما يلي مصحِّحا ما هو خاطئ، تاركا ما هو صحيح كما هو:
لِمَا- هاذا- مَذا- أُولائِكَ- عنْ ما- مِنْ مَا- بِمَ- لاكنِْ- لكنَّ- ابْقَى- على ما- لمْ يَرَ.

ج- عَرِّف اسم الفاعل واسم المفعول، ثمّ استخرج من النص اسم فاعل واسم مفعول.

3- البناء الفني:- بَيِّنْ أركان التّشبيه في الجملة الآتية (كأنّ العلمَ سلاحٌ في الدفاع والمواجهة).


المشبَّه
المشبَّه به
أداة التّشبيه
وَجْهُ الشّبه

4- الوضعية الإدماجيّة: (7 ن)
عيد الميلاد من المناسبات التي تحتل أهمية لدى الإنسان.

اكتب بطاقة إلى شخص ما تهنئه فيها بعيد ميلاده، موظّفا اسم الفاعل واسم المفعول وأفعالٍ ناقصة. بالتّوفيق والنّجاح